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《中小学人工智能教师能力标准（试行）》：为人工智能教师成长提供引领

近年来，随着人工智能教育在中小学的逐渐开展，课程资源缺乏、硬件设备不足、师资力量薄弱等问题不断凸显。中国教育发展战略学会未来教育专委